Ministerul Educației și Cercetării a declarat că noile programe de liceu vor include, pentru disciplina Religie, competențe prin care să te poți opune extremismului religios. „Pe lângă elementele mai specifice legate de diverse religii, sunt acele elemente comune de care ați pomenit: valori, etică, morală, competențe prin care să te poți opune extremismului religios. (…) Când vom lucra la noile programe la nivelul învățământului liceal, acele lucruri vor trebui să fie prezente acolo”, a spus acesta.
Moderator: Ați menționat un pic mai devreme rolul Bisericii și al religiei în general. Sigur, în școlile din România se face ora de religie. Ora de religie cu care cred că sunteți de acord că ar trebui să împartă valori, o înțelegere interconfesională și, evident, să imunizeze împotriva extremismului religios. Se întâmplă asta astăzi la orele de religie în școlile românești?
Daniel David: Cred că la unele se întâmplă, la altele nu, ca la toate școlile. Se predă biologia bine peste tot? Unele școli o fac mai bine sau unii profesori mai bine, alții colorează biologia ideologic. Se întâmplă la fel, dar e clar că în zona religiei – și noile planuri-cadru pe care le discutăm în aceste săptămâni – am spus foarte clar că, pe lângă elementele specifice diverselor religii, fiindcă nu pot să nu recunoști că se prezintă și se predau și aceste lucruri, într-un fel faci ora de religie dacă ești preot ortodox, în comparație cu, nu știu, cineva care vine pe latură catolică, de exemplu. Dar pe lângă elementele mai specifice legate de diverse religii, sunt acele elemente comune de care ați pomenit: valori, etică, morală, competențe prin care să te poți opune extremismului religios. Sunt lucruri pe care le ținem, ca să spun așa, în atenție și, când vom lucra la noile programe la nivelul învățământului liceal, acele lucruri vor trebui să fie prezente acolo.
Regulile anunțate de ministerul Educației
Ministerul Educației și Cercetării a pus în consultare publică un proiect de metodologie pentru predarea Religiei, care reglementează organizarea predării acestei discipline în învățământul preuniversitar, inclusiv modalitatea de înscriere a elevilor la cursuri.
„Părinții/reprezentantul legal, pentru elevul minor, respectiv elevii majori care doresc să îşi exercite dreptul de a participa la ora de Religie își exprimă opțiunea în scris, într-o cerere adresată unității de învățământ, în care precizează și numele cultului solicitat. Se pot depune cereri pentru frecventarea orei de Religie pentru cultele recunoscute de stat, în conformitate cu prevederile Legii nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și regimul general al cultelor, republicată. Schimbarea opțiunii de a frecventa ora de Religie se face tot prin cerere scrisă a elevului major, respectiv a părintelui sau a reprezentantului legal pentru elevul minor”, prevede proiectul.
Ce se întâmplă dacă elevul nu face Religie
Cererea depusă este valabilă pe toată perioada de școlarizare în învățământul preuniversitar sau până la schimbarea opțiunii. Potrivit proiectului, în cazul în care elevul nu frecventează orele de Religie, situația școlară se încheie fără această disciplină.
În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină.
„Elevului care nu frecventează orele de Religie i se va asigura prezența în unitatea de învățământ pe durata derulării cursurilor. (…) În situația în care părinții/reprezentantul legal pentru elevul minor, respectiv elevul major decid, în cursul anului școlar, schimbarea opțiunii de a frecventa ora de Religie situația școlară a elevului respectiv pe anul în curs se încheie fără disciplina Religie”, mai stipulează actul normativ propus.
Noua metodologie reglementează o serie de situații care pot apărea
În situația în care, pentru un nivel de clasă, au fost depuse cereri de frecventare a orei de Religie pentru mai multe culte, conducerea unității de învățământ organizează predarea disciplinei prin gruparea elevilor în mai multe formațiuni de studiu corespunzătoare, cu respectarea prevederilor legale.
„În situația în care numărul solicitărilor de frecventare a orei de Religie pentru un anumit cult, depuse de elevii de la același nivel de clasă, nu permite constituirea formațiunii de studiu pentru disciplina Religie cu respectarea efectivului minim prevăzut de lege, studierea disciplinei Religie pentru cultul respectiv se poate face și în regim simultan. (…) Predarea în regim simultan se face pentru elevii care solicită studierea Religiei pentru cultul respectiv de la două sau mai multe niveluri de clasă aparținând aceluiași nivel de învățământ – primar/gimnazial/liceal”, se mai arată în proiect.
Conform proiectului, pentru elevii care nu solicită frecventarea orei de Religie sau cărora nu li s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină, unitățile de învățământ stabilesc prin propriul regulament activitățile pe care aceștia le pot desfășura, spațiile în care se desfășoară acestea, precum și responsabilitățile privind asigurarea supravegherii și siguranței elevilor, în perioada în care ceilalți participă la ora de Religie.
„Elevii cărora nu li se pot asigura condițiile pentru frecventarea orelor de Religie, conform confesiunii proprii, pot solicita să participe, în calitate de audienți, la orele de Religie organizate de unitatea de învățământ pentru elevii aparținând altor culte. Participarea se aprobă de către conducerea unității de învățământ, la solicitarea scrisă a părinților/reprezentanților legali pentru elevii minori, respectiv la solicitarea elevilor majori”, mai prevede proiectul.
