Una dintre sarcinile de rezolvat de către părinți la începutul anului școlar era obținerea avizului epidemiologic de la medicul de familie pentru (re)intrarea în colectivitate a copilului.
Vestea bună este că avizul epidemiologic nu mai este necesar pentru marea majoritate a școlarilor și a preșcolarilor.
„La revenirea din vacanțe NU se va solicita preșcolarilor și elevilor aviz epidemiologic”, a precizat reamintește Federația părinților, într-un comunicat primit de EduPedu.ro.
Această adeverință medicală era necesară până acum doi ani. Însă, începând din toamna anului trecut, obligația prezentării acesteia la începutul fiecărui an școlar a fost eliminată printr-un ordin comun al Ministerelor Educației și Sănătății.
Excepții de la regulă: Cine trebuie să prezinte avizul epidemiologic
Atenție, există și excepții de la această regulă.
Trebuie să prezinte avizul epidemiologic de intrare în colectivitate acei copii care își încep studiile într-o unitate de învățământ. Astfel, această adeverință medicală se solicită doar la prima înscriere într-o unitate de învățământ, nu la începutul fiecărui an școlar, explică Federația părinților.
Așadar, avizul epidemiologic este necesar:
La înscrierea la grădiniță
La înscrierea în clasa pregătitoare (la școală)
La înscrierea la colegiu în clasa a V-a
La înscrierea la liceu în clasa a IX-a
La orice altă înmatriculare într-o unitate de învățământ preuniversitar (de exemplu, în urma transferului)
Până în 2021, toți elevii erau obligați să prezinte, la începutul fiecărui an școlar, avizul epidemiologic, ceea ce genera aglomerație în cabinetele medicilor de familie, periculoasă mai ales în contextul pandemiei.
Așadar, în cazul în care copilul tău își continuă educația în aceeași unitate de învățământ unde a fost până la vacanța de vară, nu este nevoie să prezinte avizul epidemiologic.
În schimb, dacă începe acum grădinița, școala, colegiul sau liceul, sau dacă a fost transferat într-o altă unitate de învățământ, atunci este nevoie să primească adeverința de la medicul de familie.
Părinții își pot ajuta copiii să aibă un proces ușor de adaptare la grădiniță
Copilașul tău începe, în curând, grădinița sau creșa? Cel mai probabil, îți apar anumite îngrijorări și temeri legate de acest proces. Și e normal să simți aceste emoții, mai ales dacă este pentru prima dată când treci prin acest proces.
Unii părinți au început deja să-și ajute copilașii să cunoască grădinița/creșa pe care o vor frecventa. În special dacă ai ales pentru micuțul tău o instituție de învățământ preșcolar privată, care permite acomodarea treptată și interacțiunea copiilor cu mediul de acolo și înainte de începerea propriu-zisă a procesului de acomodare.
Ca părinte îți poți ajuta mult copilul să se adapteze mai ușor la grădiniță/creșă. În acest articol, vei descoperi câteva acțiuni concrete pe care le poți face cu copilul înainte de prima zi de grădiniță sau creșă.
8 lucruri de făcut pe ultima sută de metri pentru a-ți pregăti copilul de începerea grădiniței/creșei
1. Însoțește-ți copilul într-o vizită la grădiniță/creșă, înainte de prima zi în colectivitate
Făcând acest lucru, micuțul va avea timp să proceseze informațiile despre noul mediu. Practic, el va începe deja procesul de acomodare.
Dacă este posibil, Ar fi de mare ajutor ca, în această vizită, copilul să interacționeze cu doamna educatoare, astfel încât să îi poți povesti mai multe despre ea în zilele care urmează, cu scopul de a crea o conexiune între ei. Fiecare detaliu pe care copilul îl cunoaște din timp face ca procesul de adaptare să fie mai ușor.
2. Parcurgeți de câteva ori traseul înspre și dinspre grădiniță/creșă
În timp ce vă plimbați, vorbește-i copilului despre clădirile și obiectele pe care le vedeți și spune-i că, în curând, veți parcurge zilnic acest traseu. Cu acest prilej, observă cât timp durează drumul de acasă până la grădiniță/creșă. Este un detaliu care, dimineața, când fiecare secundă e importantă, va conta mult în organizarea programului.
3. Vorbește-i despre noul program
Discută cu educatoarea sau directoarea pentru a afla care este programul copiilor din grupa copilului tău, ce fel de activități vor face. Apoi, povestește-i micuțului tău despre ele.
Totodată, precizează care sunt momentele din program în care vei pleca de la grădiniță și cele în care vei reveni să-l iei acasă (de exemplu: „Vom veni împreună la ora 08:45, înainte de micul dejun, eu voi pleca la serviciu, iar apoi, după masa de prânz, voi veni să te iau.”).
4. Ajută-l să-și dezvolte abilitățile și autonomia
La grădiniță, copiii sunt puși în situația de a face cât mai multe lucruri singuri. În acest context, cu cât copilul este mai autonom, cu atât disconfortul pe care îl va resimți va fi mai mic. De aceea, ajută-l din timp să facă tot mai multe lucruri singur, pe măsură ce învață să le facă. Oferă-i ajutorul doar după ce a încercat să facă o anumită acțiune și nu a reușit și doar atunci când îți solicită ajutorul.
5. Experiențe de separare cu suportul unui adult de încredere
Separarea care se va produce inevitabil în prima zi de grădiniță/creșă va fi mai ușor de acceptat pentru copiii care au mai avut în trecut experiențe de separare de mama/figura de atașament. Astfel, lasă-ți copilul pentru perioade scurte de timp în compania unui adult de încredere, precum bunica, bunicul, bona, o mătușă etc.
6. Interacțiune cu copiii
Caută medii potrivite în care copilul tău să se joace cu alți copii de vârste apropiate. Asemenea oportunități includ locurile de joaca din parc sau întâlnirile de joacă organizate împreună cu prietenii sau vecinii. În acest fel, îi oferi copilului tău oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile sociale și de comunicare cu alți copii.
7. Jocuri de societate
Pentru a-ți ajuta copilașul să se integreze armonios în colectivitate, implică-l în jocuri de societate (board games) sau în alte activități în cadrul cărora este nevoie să-și aștepte rândul. Ajută-l să învețe să își aștepte rândul pentru o anumită activitate mai ales dacă este unicul copil în familie și nu a mai fost pus în asemenea situații.
8. Strângerea jucăriilor la finalul reprizei de joacă
Dacă cel mic încă nu știe să adune jucăriile după ce se joacă, îl poți încuraja să învețe să facă asta. Îi va fi de mare ajutor după începerea grădiniței. Pentru început, strângeți jucăriile împreună, până când observi că cel mic a înțeles ce are de făcut. Apoi, treptat, te poți retrage din proces.
Intrarea copilului în colectivitate este o etapă delicată și provocatoare pentru fiecare familie. Vestea buna este că această etapă poate fi parcursă cu succes de către părinții responsabili, care se informează și care știu ce au de făcut pentru o acomodare cât mai ușoară a copilului la grădiniță/creșă.
Maratonul Educației Alternative va avea loc sâmbătă, 3 septembrie, între orele 11:00-18:00, în Parcul Romniceanu-Cotroceni din București, anunță organizatorii într-un comunicat de presă.
Evenimentul, organizat de Asociația PlaYouth, are, pe lângă învățarea prin joc și artă, și obiectivul caritabil de a contribui la implementarea proiectului „Biblioteca cu speranță” destinat copiilor din zonele defavorizate. În cadrul acestui proiect, vor fi adunate rechizite școlare, ghiozdane și materiale educaționale pentru 500 de copii din zonele sărace ale Bucureștiului, în cadrul Caravanei ABECEDAR.
Maratonul Educației este un eveniment de o zi adresat copiilor de 5-14 ani și părinților acestora. Copiii vor descoperi 8 zone cu 36 de ateliere diferite de artă, știință, reciclare creativă, hand made, mișcare și teatru. Astfel, copiii vor avea ocazia să-și descopere pasiunile testându-le și să-și facă prieteni noi. Totodată, copiii din centrele de asistență socială se vor bucură de o zi frumoasă.
Programul cuprinde multe activități creative și educative pentru cei mici și cei mari, începând de la modelaj în lut și pictură cu nisip colorat până la ateliere de astronomie și chimie distractivă.
Mai multe informații despre activitățile care se vor desfășura în cadrul evenimentului sunt prezentate pe Pagina de Facebook a evenimentului.
Biletul de participare la Maratonul Educației Alternative constă într-o carte pentru biblioteca copiilor și câteva rechizite școlare pe care să le aduci în ziua evenimentului, dacă dorești să participi.
Asociația PlaYouth aduce jocul, arta și bucuria în educația și dezvoltarea copiilor prin organizarea de activități educativ-creative atât pentru copii, la care pot participa și părinții, cât și pentru părinți sau profesori.
Dr. Bogdan Mocanu, medic primar ORL, spune că, în timp ce copilul își suflă nasul cu putere, secrețiile intră în urechi și în sinusuri.
Modul în care foarte mulți părinți îi învață pe copii să-și sufle nasul poate să le provoace celor mici otite sau sinuzite, avertizează Dr. Bogdan Mocanu, medic primar ORL, Doctor în Științe Medicale, coordonatorul compartimentului ORL – BRAIN Institute din cadrul Spitalului Monza din București.
Specialistul afirmă, într-un video publicat pe Facebook, că, în timp ce copilul își suflă nasul cu putere, secrețiile intră în urechi și în sinusuri:
„Văd mămici cu copii în parc și le spun copiilor: „Suflă tare nasul, să te audă mami cum sufli tare de tot!” Și e exact modelul greșit de a sufla nasul, pentru că acel copil, în momentul în care își suflă nasul, își introduce secrețiile în urechi, în sinusuri, pentru că suflă cu putere foarte mare. Mămica e mulțumită pentru că cel mic nu mai are secreții multe în nas, dar nu știe că acele secreții lucrează undeva și copilul va face otită, sau va face sinuzită.”
Medicul precizează că și adulții sunt la fel de predispuși la aceste afecțiuni atunci când își suflă nasul în modul prezentat.
Cum se suflă nasul în mod corect, evitând otitele și sinuzitele
Potrivit Dr. Bogdan Mocanu, „nasul se suflă cu gura deschisă. Pensăm o nară, după care exteriorizăm aerul prin nara cealaltă ținând gura deschisă. E foarte simplu”.
În acest timp, aerul nu iese deloc pe gură, precizează specialistul ORL.
Întrebat dacă este bine să dăm cu o soluție umectantă, cum ar fi apa de mare, înainte de suflarea nasului, medicul a răspuns:
„Dacă avem secreții aderente, e bine să le înmuiem înainte cu niște ser fiziologic simplu sau apă de mare. Este foarte important să nu devenim dependenți nici de apa de mare. Utilizarea în exces a apei de mare poate să usuce nasul.”
Te invit să vizionezi videoul în care Dr. Bogdan Mocanu, medic primar ORL, prezintă, în mai puțin de un minut, modul corect de suflare a nasului:
Potrivit cifrelor prezentate de ministrul Educației, „96% dintre elevi au medii anuale de 9.00, 9.50 și 10.00, iar aproape 90% au media anuală 10.00 la disciplina Educație Fizică. La Educație Muzicală și Educație Plastică cca. 93% dintre elevi au medii anuale de 9.00, 9.50 și 10.00”.
Mai mult, dintre cele 192.843 de medii analizate, 162.052 sunt medii generale sau anuale de 10.00.
„Am participat la o dezbatere constructivă cu reprezentanți ai sindicatelor din învățământul preuniversitar și profesori de Educație Fizică, întâlnire în cadrul căreia am prezentat o sinteză realizată prin agregarea unor seturi de date din SIIIR (Sistemul Integrat Informatic al Învățământului din România). Studiul a fost realizat la nivel național, pe o eșantionare reprezentativă (220 școli din toate județele; 64.281 de elevi/min 4 școli/județ, cu o distribuție echilibrată între mediile de rezidență: urban – rural)”, a scris Sorin Cîmpeanu.
Potrivit ministrului, în foarte multe școli nu există nici măcar o medie diferită de 10.00 la aceste discipline. Este vorba de 37 de școli din eșantionul de 220 școli. „Practic, situația reală ne arată că mediile sunt distribuite pe 4 paliere, 10.00, 9.50, 9.00 și mai puțin de 9.00”.
Calificative pe 4 nivele
Fundamentat pe această situație, propunerea este de acordare a calificativelor pe 4 paliere:
Foarte bine
Bine
Suficient
Insuficient
Pentru învățământul vocațional și pentru clasele cu profil sportiv va fi păstrat sistemul de notare de la 1 la 10, a subliniat ministrul Educației.
„Ne exprimăm convingerea că acest sistem de evaluare, care ia în considerare realitățile din sistemul de învățământ romanesc, va încuraja participarea elevilor la aceste discipline, fără a simți presiunea notei”, a mai spus oficialul.
În plus, a precizat că numărul de ore alocat săptămânal acestor discipline nu va fi diminuat. Dimpotrivă, există posibilitatea de creștere a numărului de ore prin noile planuri cadru care vor fi aplicate începând cu septembrie 2023.
Susținerea părinților l-a ajutat mult pe David Popovici să reușească să facă performanță la nivel înalt
Dacă și tu te-ai întrebat cum au reușit părinții lui David Popovici să educe un tânăr care, la doar 17 ani, a devenit dublu campion european și mondial, vei descoperi câteva răspunsuri în acest articol.
David Popovici a câștigat, în iulie 2022, două medalii de aur la Campionatul European Natație de la Roma, la probele de 100m liber și de 200m liber.
Anterior, în luna iunie 2022, sportivul român a cucerit două medalii de aur la Campionatul Mondial de Natație, la probele de 100m liber și 200m liber.
Într-un interviu acordat Amaliei Enache, David Popovici a povestit cum a ajuns să facă performanță și ce contribuție au avut părinții lui, scrie stirileprotv.ro.
Iată 6 lucruri făcute de părinții lui David Popovici care l-au ajutat să devină campion mondial și european:
1. Copilul a decis singur că vrea să facă performanță
Întrebat de Amalia Enache dacă el este cel care a decis să facă sport de performanță, David Popovici a răspuns:
„Da. Ai mei mi-au prezentat cam de ce e nevoie. Mi-au explicat cât să înțeleg și am ales să o fac mai serios.”
2. Părinții nu au insistat să continue sportul de performanță. Dacă și-ar fi dorit să renunțe, părinții nu l-ar fi oprit.
„M-am ținut doar pentru că mi-a plăcut. Dacă, într-un moment, aș fi spus că nu îmi mai place, ai mei nu aveau nicio treabă, mă scoteau imediat. Și asta m-a ajutat foarte mult, faptul că nu m-au presat niciodată”, a mărturisit tânărul înotător de performanță.
3. Părinții l-au susținut în ce și-a dorit să facă
„(Părinții – n.r.) m-au ajutat foarte mult, m-au susținut și doar datorită lor am putut să ajung aici, să gândesc în felul în care gândesc și să privesc lumea în felul acesta”, a mărturisit David Popovici.
Tânărul își amintește de bannerele pe care părinții lui le făceau pentru concursurile la care participa:
„Pentru că mi-a plăcut, m-au susținut foarte mult. La concursuri îmi făceau și bannere cu „David the dolphin boy” sau niște chestii destul de penibile. Mie îmi plăceau, acum mi se par penibile, dar mă făceau să mă simt foarte special. Eram locul 30-40 când am început eu la concursuri pe bune.”
4. Oameni simpli, cu bun simț și educați
Întrebat de Amalia Enache de unde vine maturitatea pe care o manifestă, tânărul a răspuns:
„De la ai mei. Este simplu, din punctul meu de vedere. Sunt niște oameni simpli, cu bun simț și educați. Și, dacă niște oameni ca ei au copii, nu pot să-i educe decât extrem de bine. (…) De mine s-a lipit înotul. Nu cred că m-am născut cu talentul acesta. A fost ceva ce am realizat când am intrat în apă.”
5. Fără presiune și rigiditate
Atunci când Amalia Enache a spus că a simțit că în spatele lui David Popovici se află părinți care nu îi cer cu orice preț locul 1 și un antrenor care nu punea presiune, tânărul a declarat:
„Da, presiunea e inutilă. Pe vremuri se punea foarte multă presiune pe sportivi. Toată lumea știe. Nu era vorba de prietenie. Nu are cum să iasă ceva frumos dacă e presiune și dacă e rigiditate. Sau poate iese ceva măreț, dar nu va fi plăcut pentru nicio parte a echipei.”
Iată ce sfat le dă tânărul campion român părinților de adolescenți:
„Nu puneți presiune pe copilul vostru. Duceți-l să facă un sport, poate îi place, poate nu, lăsați-l să-și urmeze pasiunea, oricare ar fi aceea.”
6. I-au transmis să facă ceea ce face cu bucurie
Tânărul campion român spune: „(…) de la ai mei am învățat să mă bucur întotdeauna de ceea ce fac”.
Cine sunt părinții campionului David Popovici
Georgeta Popovici, mama lui David, lucrează în domeniul asistenţei sociale, potrivit digisport.ro. Ea a absolvit și un curs de ofițer pentru controlul de doping în 2021, pentru a cunoaște procedurile și a putea preveni orice eroare în procesul de pregătire a fiului său pentru concursuri.
Tatăl lui David, Mihai Popovici, a absolvit ASE și lucrează în domeniul vânzărilor. Apropiații spun că este foarte atent la suplimentele prescrise fiului său.
Cartea "Profu crede că învăț (caiet plin de idei ca să supraviețuiești anului școlar)"
Cartea care a stârnit un val de critici pe rețelele de socializare din cauza sfaturilor halucinante pe care le oferă copiilor de 6-10 ani a fost retrasă din librării.
Editura Litera, cea care a publicat cartea „Profu’ crede că învăț – caiet plin de idei ca să supraviețuiești anului școlar”, a luat această decizie după un val de controverse în rândul părinților nemulțumiți de sfaturile oferite copiilor în această carte.
„Am hotărât să retragem tirajul de pe piață, având în vedere valul de revoltă creat pe marginea cărții și faptul că publicul din România a înțeles în altă cheie mesajul satiric al ei”, au declarat reprezentanții editurii Litera, la solicitarea Educație Privată.
Oficialii editurii au precizat că au luat decizia deoarece respectă opiniile publicului cititor pe care nu doresc să îl lezeze.
Totodată, aceștia au precizat că volumul „Profu’ crede că învăț” „este un pamflet, în stilul deja consacrat autoarei Elise de Rijck. Este o carte bine primită în toată lumea, iar alegerea de editare în România s-a datorat tocmai succesului de care seria de cărți-pamflet ale autoarei s-a bucurat la nivel internațional. Faptul ca a fost încadrată de anumite librării la domeniul educație și că nu a fost receptată încă de la început drept ceea ce este – 100% un pamflet – a fost un cumul de factori care au produs această situație”.
„Această carte se aliniază cu cărțile de glume, bancuri, jurnale amuzante pentru copii și tineri etc.”, au mai spus reprezentanții editurii Litera.
Cum să faci voodoo când iei o notă mică
Cartea conține capitole controversate precum „Exersează-ți abilitățile de pupat în fund” sau îndemnuri îndoielnice precum „Fă troc cu profii și păcălește-i”, „Răzbună-te pentru acea dată când nu ai luat notă de trecere”.
În timp ce copiii se arată amuzați de această abordare, psihologii, părinții și profesorii sunt de părere că elevii sunt încurajați la un comportment de autovătămare.
Autoarea Elise de Rijck încadrează cartea pentru vârsta de 6-10 ani.
Iată câteva exemple de sfaturi cuprinse în cartea „Profu crede că învăț (caiet plin de idei ca să supraviețuiești anului școlar)”:
„Dacă vrei că părinții să îți cumpere ceva, spune că e pentru școală. Părinții sunt destul de proști și cred orice.”
„Dacă ai mare nevoie de ceva, iar ei nu îți cumpără, improvizează! A împrumuta nu e același lucru cu a fura (mai ales dacă te prinde) ..Corectorul l-am șutit de la mama, chiar dacă a descoperit că îi lipsește, încă nu știe că e la mine, așa că îl tot caută.. sunt sigură că o să renunțe și o să-și cumpere unul nou.”
„M-am gândit să-i trag una tare de tot dar mi-am adus aminte cum data trecută a țipat super tare. Mai bine să nu-i lovești pe frații tăi dacă crezi că s-ar putea să te audă părinții, e de preferat să mai aștepți un pic, când n-o să fie ai tăi acasă.”
„Dacă vrei să te răzbuni scrie în Death Note! Un carnețel supranatural cu care poți să omori o persoană dacă îi scrii numele înăuntru în timp ce îi vizualizezi fața. Să fii atent că prenumele să fie corecte, să nu cumva să omori pe altcineva din greșeală […] Poți să alegi data la care o să moară […] persoana o să moară din cauza unui atac de cord.”
Copiii sunt îndrumați să își spioneze profesorii pe Facebook
De asemenea, sunt învățați să dea cu capul în carte până dispare tot stresul
Cei mici mai află cum să facă vodoo dacă profesorii le-au dat note mici
Mesajul învățătoarei care a atras atenția asupra cărții
Semnalul de alarmă privitor la cartea „Profu crede că învăț (caiet plin de idei ca să supraviețuiești anului școlar)” a fost tras de Alina Gheorghiță, o învățătoare din Curtea de Argeș.
Într-o postare pe contul său de Facebook, profesoara a criticat mesajul transmis de această carte:
„Răsfoind câteva pagini observ că are aspectul unui jurnal, cu desene atractive, captează ușor atenția!
Și apoi, începând să citesc mai atent, a început să îmi crească, la propriu, tensiunea. (…)
Am o singură întrebare:
Ce mesaj despre viață primește un copil împreună cu un astfel de dar din partea părinților Ce mesaj primesc părinții care găsesc un astfel de material, publicat de o editură de renume, pe site-ul unei librării de renume la categoria „Materiale educaționale”?
Dacă asta înseamnă să fii deschis la minte și să îmbrățișezi modernismul, NU, mulțumesc! Azi vreau să fiu cât se poate de înapoiată!
Sunt cumplit de furioasă!”
Mesajul învățătoarei a devenit viral, determinându-i pe părinți și pe reprezentanții editurii Litera să ia atitudine.
Aproape 80% dintre copiii cu părinți plecați în străinătate nu au speranța de a se muta împreună cu părinții lor.
Mai mult de doi din cinci (44%) dintre copiii ai căror părinți lucrează în străinătate au rămas în țară fără mama alături, arată o anchetă realizată de Salvați Copiii România. Mama poate fi plecată împreună cu tatăl sau poate fi singurul părinte plecat din familie.
Statisticile oficiale indică un număr de 21.024 copii care au ambii părinți plecați peste hotare sau care provin din familii cu părintele unic susținător plecat.
În acest context, Organizația Salvați Copiii România atrage atenția asupra consecințelor socio-emoționale resimțite de copiii rămași în țară în urma migrației economice a părinților. Organizația anunță că își întărește programele de informare și suport din cinci județe, pe perioada lunii august, când majoritatea părinților plecați revin în țară pentru vacanță.
Doar 7% dintre copii au speranța să plece în străinătate cu părinții lor
Datele unei anchete realizate de Salvați Copiii România în decembrie 2021, pe un eșantion format din persoanele în grija cărora au rămas 855 de copii cu părinții plecați la muncă în străinătate, beneficiari ai programelor Organizației Salvați Copiii, arată că intenția de a lua copilul în străinătate, alături de părintele/părinții plecați, apare doar în cazul a 7% dintre copiii din eșantion. Marea majoritate a copiilor (79%) nu au o astfel de perspectivă.
Deși procentul copiilor în cazul cărora există o perspectivă a mutării în străinătate alături de părinți este redus (doar 7%), 41% dintre părinții plecați nici nu intenționează să se întoarcă definitiv în România. Doar 38% au o astfel de intenție, restul neluând încă o decizie.
Totuși, ce factori ar contribui la luarea unei decizii de întoarcere definitivă în țară? Cel mai frecvent invocat factor ține de piața muncii (locuri de muncă, condiții de salarizare) – 39%, urmat de îmbunătățirea sistemului de sănătate (24%) și de ameliorarea climatului social general/vieții politice (20%).
„Împreună totul este mai bine!”
În acest context, Organizația Salvați Copiii România derulează, pe parcursul lunii august, luna cu cele mai multe reîntoarceri ale românilor care muncesc peste hotare, o campanie de conștientizare a importanței timpului de calitate părinte-copil.
Sub egida mesajului „Împreună totul este mai bine!”, copii, părinți reîntorși din străinătate, bunici sau alte rude în grija cărora au rămas copiii în țară participă la activități recreative, de socializare și de consiliere susținute de echipele Salvați Copiii din 6 centre locale din județele Suceava, Iași, Vaslui, Hunedoara și Mureș.
Gabriela Alexandrescu, președinte executiv Salvați Copiii România, a explicat: „Chiar dacă părinții sunt nevoiți să muncească peste granițe și-și lasă copiii în grija rudelor, cel mai adesea a bunicilor, este important ca absența fizică să nu fie dublată de absența emoțională. Părinții trebuie să facă parte din viața copiilor lor, să vorbească cu ei, să-i asculte, să petreacă împreună timp, chiar dacă sunt la distanță”.
Pe lângă cele șase localități în care activează centrele educaționale Salvați Copiii din cele cinci județe, Suceava, Iași, Negrești, Petrila, Lupeni, Sighișoara, campania a fost extinsă și în alte 15 localități din mediul rural, cu acces redus la servicii de informare și consiliere, prin intermediul echipelor mobile din program.
Totodată, ghidul cu activități și recomandări realizat în cadrul campaniei a fost diseminat în rândul școlilor partenere Salvați Copiii, pentru ca stimula astfel de activități să fie organizate în cât mai multe școli și comunități locale.
Harta copiilor rămași singuri acasă
76.170 de copii sunt în grija rudelor sau a unui părinte, în țară, în urma migrației economice a părinților, indică statisticile oficiale. Acestea includ doar copiii aflați în evidența serviciilor publice de asistență socială.
Cei mai mulți copii rămași singuri acasă sunt în județele:
Servicii destinate protecției copiilor cu părinții plecați în străinătate
Amploarea fenomenului copiilor cu părinții plecați la muncă în străinătate face necesară dezvoltarea unei rețele de servicii specializate destinate acestor copii. Organizația Salvați Copiii a creat astfel de servicii, adresate atât copiilor, cât și părinților lor și persoanelor în grija cărora au rămas copiii, începând cu 2010.
Peste 12.500 de copii și 8.200 de adulți, persoane în grija cărora au rămas sau părinți, au beneficiat până acum de servicii de intervenție directă.
Peste 127.000 de persoane, părinți, copii și specialiști, au fost informate cu privire la impactul negativ pe care plecarea părinților îl are asupra copiilor rămași acasă și la obligațiile ce le revin părinților la părăsirea țării.
37% dintre părinți se așteaptă să cheltuiască mai mult anul acesta pentru produsele necesare începerii școlii.
Principala preocupare a părinților cu privire la cheltuielile generate de începerea anului școlar este creșterea prețurilor (57%). Peste jumătate dintre ei, 54%, estimează o încetinire a economiei în următoarele șase luni, iar 33% spun că situația lor financiară s-a înrăutățit comparativ cu anul trecut, potrivit studiului Deloitte back-to-school 2022.
Studiul, ajuns la cea de-a 15-a ediție, este realizat pe baza unui sondaj derulat în rândul a 1.200 de părinți din Statele Unite ale Americii cu copii de școală.
Peste o treime dintre părinții respondenți (37%) se așteaptă să cheltuiască mai mult anul acesta decât anul trecut pe produse destinate școlii, în special din cauza scumpirilor.
Totodată, 64% dintre participanți suspectează comercianții că majorează artificial prețurile, profitând de climatul inflaționist. 77% sunt pregătiți să aleagă altă marcă dacă produsele preferate sunt prea scumpe sau nu se află în stoc. 63% dintre părinții americani se așteaptă la epuizarea stocurilor în sezonul de cumpărături pentru școală, din cauza dificultăților din lanțurile de aprovizionare.
Bugetul alocat în acest scop va crește, anul acesta, cu 8%, până la echivalentul a 661 de dolari/copil, în medie.
Scumpirile, cea mai mare îngrijorare și în România
„Creșterea prețurilor și, implicit, a costului vieții reprezintă principala îngrijorare pentru locuitorii din majoritatea statelor lumii, inclusiv cele europene. Potrivit celui mai recent Eurobarometru standard publicat de Comisia Europeană, inflația este cea mai mare preocupare a populației în 16 dintre cele 25 de state participante, cu cele mai mari ponderi în Estonia (71%), Cehia (70%) și Lituania (69%). Și românii pun pe primul loc dificultățile legate de scumpiri, în condițiile în care cheltuielile lor de consum reprezintă peste 60% din total, iar inflația anuală, care a ajuns la 15% în vara acestui an, își va pune amprenta, cu siguranță, și asupra cheltuielilor generate de începerea școlii”, a declarat Raluca Bâldea, Partener Servicii Fiscale la Deloitte România.
Mai puține cumpărături online și mai multe drumuri în magazinele fizice
Referitor la modalitatea preferată de achiziționare a produselor destinate școlii, studiul evidențiază revenirea treptată a consumatorilor către magazinele fizice. 49% dintre părinți optează pentru magazinele fizice, în creștere de la 43% în 2021. Comercianții online atrag 35% dintre cumpărători, față de 39% anul trecut.
Pe de altă parte, produsele bazate pe tehnologie pierd teren odată cu eliminarea restricțiilor impuse în contextul pandemiei. Cheltuielile cu astfel de produse vor scădea cu 8% anul acesta, după creșterea de 37% din 2021. Rechizitele tradiționale vor înregistra o creștere de 14%, față de avansul modic de 2% de anul trecut.
O tendință tot mai accentuată este preferința pentru produse prietenoase cu mediul sau sustenabile. Jumătate dintre părinți aleg astfel de produse, pentru care însă vor cheltui cu 22% mai mult decât un consumator mediu. Totodată, 29% dintre respondenți preferă produsele reutilizate sau recondiționate pentru copiii lor. Dintre cei care evită bunurile de acest tip, 50% susțin că acestea nu sunt accesibile, iar 20% spun că le este dificil să le identifice pe cele cu adevărat durabile.
Deloitte furnizează la nivel global servicii de audit, consultanță, servicii juridice, consultanță financiară și managementul riscului, servicii de consultanță fiscală și alte servicii adiacente către clienți din diferite industrii. Patru din cinci companii prezente în topul Fortune Global 500® sunt clienți Deloitte. Rețeaua sa de firme membre activează în peste 150 de țări și teritorii.
Elevii nu vor fi obligați să poarte măști în școli, în noul an de învățământ
Elevii din București vor începe noul an școlar pe 5 septembrie, fără măști și alte măsuri sanitare.
Prefectul Capitalei, Toni Greblă, a anunțat, ieri, că nu vor fi luate măsuri sanitare în școli și că masca nu va fi obligatorie în sălile de clasă.
Oficialul a făcut aceste declarații la finalul unei ședințe pe tema pregătirii pentru noul an școlar la care au participat reprezentanții Prefecturii, ai inspectoratului școlar București și ai Ministerului Educației.
În același timp, ministrul Sănătății, Alexandru Rafila, recomandase purtarea măștii în școli, în afara orelor de sport.
„După părerea mea, nu avem un val îngrijorător pentru vreo epidemie, vor fi făcute acțiunile obișnuite de dezinsecție, de dezinfecție la unitățile școlare, însă alte măsuri suplimentare nu are nimeni în vedere pentru începerea anului școlar, sperăm să înceapă în condiții cât mai normal posibile. Nu va fi obligatorie purtarea măștii în niciun caz, pe ceea ce știm astăzi”, a declarat prefectul Capitalei, Toni Greblă, citat de Euronews.ro.
Fără ore online în noul an școlar
Prefectul a mai spus că își dorește ca, în noul an de învățământ, să nu mai existe cazuri de școală online.
„Ne dorim ca toate școlile din București să înceapă anul școlar pe 5 septembrie în sistem normal, să nu mai avem cazuri de învățământ online și elevii să învețe în condiții foarte bune”, a afirmat Toni Greblă, potrivit comunicatului de presă publicat de Prefectura Capitalei.
Totodată, prefectul a solicitat verificarea tuturor școlilor din București și păstrarea unei colaborări strânse cu primăriile de sector, pentru încheierea rapidă a lucrărilor de reabilitare și pentru obținerea avizelor necesare desfășurării activității.
O nouă întâlnire cu inspectorii școlari va avea loc înainte de data de 5 septembrie.
Folosim cookie-uri pentru a-ți oferi cea mai bună experiență pe site-ul nostru. Poți afla mai multe despre cookie-urile pe care le folosim sau să le dezactivezi în setări.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
Cookie
Durată
Descriere
cookielawinfo-checkbox-analytics
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional
11 months
The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy
11 months
The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
