Părinții ar trebui să fie pregătiți să ia decizii dificile cu privire la utilizarea smartphone-ului copilului lor, în loc să încerce să le fie prieteni, spune comisarul englez pentru drepturile copiilor, Rachel de Souza.
„Nu ar trebui să fii prietenul copilului tău. Uneori, a fi părinte înseamnă să iei decizii dificile în interesul copilului tău pe termen lung, indiferent cât de tare nu ar fi de acord”, a spus aceasta, potrivit The Guardian.
Comisarul a afirmat că părinții ar trebui să ia în considerare exemplul pe care îl oferă copiilor lor prin utilizarea propriului telefon. Aceasta a afirmat că, „dacă suntem serioși să ne protejăm copiii, trebuie să ne uităm la propriul comportament”.
„Tentația ca părinte de a ceda rugăminților unui copil este una reală. Fiecare părinte a fost în această poziție. Câteva minute în plus în fața televizorului. Un nou smartphone, ignorând vocea sâcâitoare din capul tău care îl pune la îndoială, pentru că „toți prietenii mei au unul”, în ciuda faptului că știi cât timp petreci pe propriul tău smartphone”, a adăugat aceasta.
A fi părinte înseamnă să iei decizii dificile în interesul copilului tău
„Nu ar trebui să fii prietenul copilului tău. Uneori, a fi părinte înseamnă să iei decizii dificile în interesul copilului tău pe termen lung, indiferent cât de tare nu ar fi de acord. Are nevoie de tine să-i oferi iubire, înțelegere, sprijin și limite. Înseamnă să-ți asculți copilul, să-l încurajezi mereu la înălțimea aspirațiilor lor, dar nu doar să faci exact ceea ce își dorește”, a afirmat ea.
Aproape un sfert dintre copiii din Marea Britanie petrec mai mult de 4 ore pe zi pe un dispozitiv cu internet, arată un sondaj realizat în acest an. Un sondaj YouGov efectuat pe 502 copii din Anglia, cu vârste cuprinse între 8 și 15 ani, a constatat că 23% petrec mai mult de patru ore pe zi folosind un computer, un telefon, o tabletă sau o consolă de jocuri.
Unul din patru copii (25%) a petrecut două până la 3 ore pe zi pe un astfel de dispozitiv, în timp ce fiecare al cincilea (20%) a petrecut trei până la 4 ore pe zi, potrivit sondajului, care a fost realizat în martie și aprilie.
De Souza a adăugat că părinții trebuie să „se simtă încrezători în conversațiile provocatoare cu copiii lor despre lucrurile pe care le văd online”.
Ca adulți, suntem noi înșine dependenți de dopamină
„Avem nevoie de părinți să le ofere copiilor lor oportunități de a vorbi despre conținutul violent sau sexual pe care îl văd online, fără pur și simplu să li se confisce dispozitivul, pentru că îi va găsi în altă parte. Ca adulți, suntem noi înșine dependenți de dopamină, blocați într-un ciclu de defilare, dar încă nu avem idee despre ceea ce văd copiii noștri”, susține De Souza.
Secretarul pentru educație, Bridget Phillipson, analizează efectele interzicerii smartphone-urilor în unele școli din Anglia, o idee de politică susținută de Uniunea Națională pentru Educație, pe fondul preocupărilor tot mai mari cu privire la impactul rețelelor sociale asupra copiilor.
Îndrumările nestatutare actuale afirmă că școlile ar trebui să interzică utilizarea telefoanelor mobile pe tot parcursul zilei de școală, în timpul lecțiilor, precum și în pauze și orele de prânz, dar nu precizează cum ar trebui școlile să pună în aplicare interdicțiile.
O soluție necesară: interzicerea telefoanelor mobile
Sondajul lui de Souza asupra a 15.000 de școli de stat din Anglia a constatat că 99,8% din clasele primare și 90% din cele secundare au limitat utilizarea telefoanelor mobile în timpul zilei, inclusiv interzicerea telefoanelor pe terenurile școlii, impunând copiilor să predea telefoanele sau să le lase într-un loc sigur, la care nu pot avea acces în timpul zilei, sau cerând ca acestea să fie ținute departe de vedere.
De Souza, fostă directoare, a spus anterior că interzicerea telefoanelor mobile ar trebui să fie alegerea liderului școlii, mai degrabă decât impusă la nivel național de guvern.
„Directorii mi-au spus că, în ciuda propriilor politici, ei rămân profund îngrijorați de siguranța copiilor online, deoarece majoritatea timpului pe care copiii îl petrec pe telefoane este în sarcina părinților lor, în afara orelor de școală”, a spus ea.
Luna trecută, liderul conservator, Kemi Badenoch, a pus la îndoială de ce guvernul s-a opus unui amendament conservator la proiectul de lege privind bunăstarea copiilor și școlile pentru a cere școlilor să interzică utilizarea telefoanelor.
Premierul Keir Starmer a descris propunerea ca fiind „complet inutilă”, susținând că „aproape fiecare școală” a interzis deja telefoanele.
Susținem respectarea unor limite ferme privind consumul de tehnologie de către copii
Parenting 2.0 susține cu tărie necesitatea limitării consumului de ecrane în rândul copiilor, pentru a evita problemele de dezvoltare și pentru a crește copii echilibrați și sănătoși fizic și psiho-emoțional.
Dacă dorești să afli mai multe informații de la specialiști despre efectele ecranelor asupra copiilor și despre cum să punem limite sănătoase, te invit să te alături grupului nostru de Facebook dedicat, unde poți accesa gratuit materialele (articole și webinarii cu psihologi, logoped, directoarea Agenției Naționale Antidrog) din cadrul campaniei de conștientizare “Copiii și ecranele. Cum să creștem copiii sănătoși și echilibrați în era tehnologiei”:
Grupul de Facebook “Copiii și ecranele”
Citește și:
Pericolele nevăzute ale prieteniei dintre părinți și copii. 8 soluții ca să-ți păstrezi autoritatea și copilul să aibă încredere în tine
Parentingul anti-dopamină. 5 soluții care reduc nevoia copilului de ecrane și de dulciuri
Supraexpunerea la ecrane a copiilor în perioada școlii primare duce la probleme de învățare și socializare. Sfaturi de la Psihologul Diana Stănculeanu
Cât timp pot sta copiii la ecrane? Regulile specialiștilor care arată când începe supraexpunerea la tehnologie
Fii la curent cu articolele pe care le publicăm abonându-te la canalul nostru de WhatsApp (apasă clopoțelul din dreapta sus):
Canalul Whatsapp Parenting 2.0
Sursa foto: Freepik.com
